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EduVenture® Composer

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EduVenture® 利用雲端科技讓教師簡單輕鬆地設計戶外電子教材。結合多層電子地圖、多媒體資料及探究學習工具讓學生發掘問題及思考答案。



EduVenture® eXplorer

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下載 iPad 版 下載 iPhone 版


EduVenture® eXplorer 是讓學生進行戶外探究活動的App。在戶外學習過程中透過GPS實時定位,學生能「實地」使用教師預先設計好教件及任務,有效達致「自主學習」及「探究式學習」的成果。



EduVenture® Retriever

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需要登入才能使用這功能

EduVenture® Retriever 實時呈現學生答案及學習成果,同時具有批改及比對功能,讓教師能在課堂上討論學生的戶外探究學習經驗。

2019-10-20

iOS 13 地圖顯示問題已經成功解決,用戶前下載EduVenture X 的最新版本。引起早前的不便,敬請原諒。

EduVenture® 短片教室

更多教學短片隨後上載,Youtube Playlist 同步發送。

EduVenture®戶外教材設計比賽 得獎作品

各得獎作品現已於 EduVenture® X應用內開放供所有用戶下載。
有意使用的老師可以關鍵字(Keyword)搜尋,或利用「最後更新」排序下載所需要的作品。

小學組 得獎作品

冠軍


油麻地、佐敦(官涌)街道文化探秘之旅
黃毅娟 劉蕙茵 林欣瑋
嗇色園主辦可立小學

亞軍


Tree Project - 認識樹木環保行
吳宇傑
祖堯天主教小學

季軍


DCFWMS—步行籌款暨生態探究遊
鄧家棟
胡素貞博士紀念學校
初中組 得獎作品

冠軍


探索鴨巴甸 認識香港仔
林美儀
嘉諾撒聖心書院

亞軍


跨科研習--錦田醮會考察
黃文禮 沈德穎 陳不盡
伊利沙伯中學舊生會中學

季軍


當鄉村遇上城市化
李見娣 楊文湛 吳家立
屯門天主教中學
高中組 得獎作品

冠軍


太平山街與香港公共衛生
區敏華
屯門官立中學

亞軍


政府發展林村,利益還是弊端?
沈祖德 羅嘉慧 左錦輝
曾璧山中學

季軍


走進往昔香港
張漢聰 林文丽 葉綺均 陳剛強
靈糧堂怡文中學
小學組 優異獎作品

內容優異獎


Educational Visit - Ping Shan Heritage Trail
張珞嘉
李鄭屋官立小學

創意優異獎


西貢郊野公園遊蹤
陳詠欣
金巴崙長老會耀道小學

技巧優異獎


SHCS愛在同一天空下
岑淑華 鄭倩玲 蘇愷晴 高穎琳
嘉諾撒聖心學校
初中組 優異獎作品

內容優異獎


製造業轉型在觀塘
袁慧真 楊一穎
港澳信義會慕德中學

創意優異獎


道慈佛社楊日霖紀念學校港島考察團
陳曉晴 吳啟恒 吳光歷 徐愛華
道慈佛社楊日霖紀念學校

技巧優異獎


大澳土地利用及可持續發展探究
黃志威 鄧建民 吳偉光 陳肇強
裘錦秋中學(元朗)
高中組 優異獎作品

內容優異獎


屏山文物徑考察活動
曾佩文 黃錦暉 潘麗虹
閩僑中學

創意優異獎


澳門文化保育探究
黃智文 麥淑芬
梁文燕紀念中學(沙田)

技巧優異獎


大澳遊看生活素質
鄧錦輝 黃彪
伯特利中學

最新「路徑顯示」功能詳解

作者: Eric Luk @香港中文大學 發表時間: 2016-06-01 17:07:29

不少用於跑步或駕駛的apps 都有「路徑顯示」功能,令用家可以回顧路線詳情,也可了解移動速度及其他有用數據; 現在同樣的功能已登陸在EduVenture Retreiver 上。 紅色代表移動速度最快,黃色為中等速度,綠色是最慢或停留地段。為了令數據易於解讀,在每點的速度都經過Normalize,即每點的速度與整條路經的其他點作對比:最快的速度為1.0;最慢為0.0。 使......
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Eduventure: 有意義的尋寶遊戲

作者: SoFung @靈糧堂怡文中學 發表時間: 2016-05-03 15:11:11

還記得讀大學時的迎新營有一個「香港一日遊」,同學們要走遍香港來完成一些任務。當年我們曾要大學火車站「向路人打劫五毫子」,然後再到沙田戲院門口大跳營舞,緊接著要到在灣仔的天橋上,面對著那些正在健身的人「原地跑步」。這些玩意雖然無聊,但也令人留下深刻印象。 在流動教學(mobile learning)的世界,我們都在思考如何可善用流動裝置(mobile device),怎樣由substituti......
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東坪洲千層糕綑邊樂趣遊(探索地質之旅--下集)

作者: 黃志威 @裘錦秋中學(元朗) 發表時間: 2016-04-28 00:30:53

領隊:  現任裘錦秋中學(元朗) 地理科主任  黃志威老師 隨團: 鄧建民老師、吳偉光老師、黃志良老師、陳肇強老師 嘉賓: 香港中文大學資訊科技教育促進中心 Eric與Kelvin, 教育局課程發展處地理組 課程發展主任 Jenny及Connie 感謝香港中文大學資訊科技教育促進中心研發EduVenture程式,讓老師在野外考察時啓發同學的學習動機和自主學習,提升教......
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尋找連島沙洲上的菠蘿包 (探索地質之旅--上集)

作者: 黃志威 @裘錦秋中學(元朗) 發表時間: 2016-03-11 09:06:37

領隊:  現任裘錦秋中學(元朗) 地理科主任  黃志威老師 隨團: 鄧建民老師、吳偉光老師、陳肇強老師、顏呈敏小姐 回想起自己在中學上地理課, 每當老師提及岩石時,真令我有點卻步! 總讓人覺得這個課題沉悶和沒有切身關係,始終香港算是石屎森林吧 !  20年後, 我竟然在任教地理科,同樣地要教授學生岩石知識,但我嘗試帶學生去實地考察一下,希望令新一代對地理科有全新的體驗和興趣 ! ......
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新.舊.灣仔 ——聖公會林裘謀中學灣仔考察

作者: Beverley Lam @香港中文大學 發表時間: 2016-04-11 11:35:11

灣仔——一個擁有多不勝數地標的地方,夾雜著新與舊的交替;然而,這些交替是否融合地相處著呢?是否切合市民所需呢?有歷史價值的地標是否合當地保留着呢?這些均是聖公會林裘謀中學中一級同學們的考察目的。 是次考察共有五個熱點,分別為和昌大押、利東街(囍帖街)、太原街、壹環(舊灣仔街市)及藍屋。 和昌大押 位於莊士敦道60至66 號的和昌大押是一座四座相連、樓高四層的值民地古蹟,此建築物建於1......
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基順學校的數碼遊蹤之旅

作者: 莫家偉@中華基督教會基順學校 發表時間: 2016-03-21 14:38:11

基順學校的數碼遊蹤之旅 中華基督教會基順學校   莫家偉 地圖名稱:基順學校中學教育營:認識馬灣 本校在三月初於馬灣舉行中學教育營,期間借用了EduVenture 平台為學生們舉行了一次數碼遊蹤活動,承蒙負責人提供試用機會,借此空間表達謝意,並稍作經驗分享。 源起 在籌備教育營的過程中,得知要設計定向活動,我們立時醒起去年曾參與一次由中大CAITE 舉辦的簡介會,介紹EduVen......
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認識市區更新:觀塘市區土地利用深度遊

作者: Kelvin Cheung @香港中文大學 發表時間: 2016-02-24 11:52:29

平日在觀塘閒逛,最常到的,一定是APM。除了那裡與鐵路相連外,還有各式各樣的店鋪,又有一個中等價位中等味道的美食廣場,頂層又有戲院。一整個下午在APM閒逛確實成為了許多人的選擇。反正APM本身顧名思義,已有讓人足不出廣場而得天下的意味。 APM在2005年開始營業。有不少對觀塘不太熟悉的朋友可能會以為APM百尺高樓從爛地起。其實APM前身是一座純工貿為主的大廈,名為東九龍廣場。由於該......
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藍地.當鄉村遇上城市

作者: Eric Luk @香港中文大學 發表時間: 2016-02-25 17:09:42

藍地雖是屯門的傳統舊區,也是近年新型豪宅的集中地,在藍地大街上不難發現「一邊新,一邊舊」的對比,街道兩邊相隔著大半個世紀。這次戶外學習活動由香港中文大學與屯門天主教中學合辦,以「鄉村遇上城市」作為主題,探討現代社會發展與傳統社區及人民生活的互動關係。身處這特別環境,學生對通識議題的探究有著不一樣的意義。 藍地是一個小區,位於屯門以北,洪水橋以南,上圖可見破落的鐵皮屋後座落著充滿現代建......
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翻新中的九龍城:九龍城的前世、今生、未來

作者: Kelvin Cheung @香港中文大學 發表時間: 2016-03-04 13:41:26

每次踏足九龍城,心中都會倒數著。一座座已屹立數十年的唐樓,不知在哪年哪月會圍起圍板,被堆土機重建出新的面貌。沙中線的通車為這裡帶來商機、啟德機場的離去改變了舊九龍的地貌。 龍應台曾經形容,香港機場的搬遷,解放了九龍的樓宇高度限制,九龍將會變成另一個香港島。環顧四週,十多年前的這句話,今天看來,可見端倪。日暮黃昏,夕陽餘暉灑落橫街窄巷,人來人往。公和荳品數十年的油漆牌匾,海味店一條條掛著?咸魚......
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EduVenture X 終極iOS硬件指南

作者: Eric Luk @香港中文大學 發表時間: 2016-02-26 15:39:07

第一次使用EduVenture的教師都會有一堆疑問:用哪一部裝置來運行EduVenture X 會更好呢?校內現有的iPad又能否發揮EduVenture X的最大功效呢? 這裡告訴大家一些基本資訊,令教師在啓動戶外活動時有初步指引,也避免因選擇錯誤而令教學過程受影響。 所有iOS裝置都能運行EduVentureX (Android版本還在開發過程中,預計2016年內推出)。教......
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© 2020 香港中文大學 學習科學與科技中心
Centre for Learning Sciences and Technologies, The Chinese University of Hong Kong