重建中的裕民坊(圖片來源:http://blog.vrhouse.com.tw/blog/hong-kong/hong-kong-area/2015/04/21/vrhk/)

認識市區更新:觀塘市區土地利用深度遊

平日在觀塘閒逛,最常到的,一定是APM。除了那裡與鐵路相連外,還有各式各樣的店鋪,又有一個中等價位中等味道的美食廣場,頂層又有戲院。一整個下午在APM閒逛確實成為了許多人的選擇。反正APM本身顧名思義,已有讓人足不出廣場而得天下的意味。

APM廣場 (圖片來源:discoverhongkong)
APM廣場
(圖片來源:discoverhongkong)

APM在2005年開始營業。有不少對觀塘不太熟悉的朋友可能會以為APM百尺高樓從爛地起。其實APM前身是一座純工貿為主的大廈,名為東九龍廣場。由於該處黃金地段,是交通網絡的集中地,又鄰近裕民坊,因而有了一次大型的拆毀與重建。

重建與更新一直都是社會變化的過程。APM毗鄰的裕民坊,每天人流絡繹不絕,97主權移交後,市建區於2005至2006年進行了三場諮詢,為裕民坊重建定下了藍圖。重建後的裕民坊除了會有更多的樓宇興建外,還會增加天橋往來市中心。

重建中的裕民坊(圖片來源:http://blog.vrhouse.com.tw/blog/hong-kong/hong-kong-area/2015/04/21/vrhk/)
重建中的裕民坊(圖片來源:http://blog.vrhouse.com.tw/blog/hong-kong/hong-kong-area/2015/04/21/vrhk/)

裕民坊現時在重建中正逐步向受影響的居民收回業權並作出賠償。在眼前這些還未拆卸的大廈裡,有不少已空置的單位可以讓我們窺探香港舊日的生活史。

這次戶外考察,我們走進這一個個單位內,穿越幽暗長廊,經過繁囂鬧市,了解觀塘這一帶的生活面貌。

觀塘裕民坊已丟空的籠屋單位
觀塘裕民坊已丟空的籠屋單位

這次使用EduVenture,考察主題以「土地利用」為主,行程選定了裕民坊、APM、鱷魚恤中心以及駱駝漆大廈。

行程的第一點是到裕民坊了解市區重建的情況。是次活動有導賞員為學生進行講解,學生在了解觀塘重建計劃的詳情後,需要回應EduVenture上所設置的問題,當中包括但不限於:

1.「提出市區重建對經濟、交通、居住、環境方面的影響。」

2. 「辨別裕民坊更新屬於市區重建中哪一個更新策略。」

3. 「訪問途人了解裕民坊更新前與更新過程中前後的變化。」

沿著裕民坊狹窄街道沿大廈梯級而上,可窺探昔日籠屋居民的居住情況。這一列大廈的牆身滿佈塵埃。沿路所見每個單位都已貼上市區重建局的告示。推開破舊大門,一個個籠屋像今天的上下架床,那細小的空間便是一個個生活空間,成為承載歷史與文化的載體。

籠屋 (圖片來源:http://www.urec.org.hk/html/chi/ShowPhotoCn.aspx?PicID=1481)
籠屋
(圖片來源:http://www.urec.org.hk/html/chi/ShowPhotoCn.aspx?PicID=1481)

離開將要被重建的大廈,穿越人群,走到東九龍中心之一的APM。這是行程的第二個熱點。學生會有15分鐘的時間自由活動,在這段時間裡,他們需要統計出口人流、辨別是處的土地利用類形,以及找出共有的店鋪數目。

APM出口 (圖片來源:www.freeguider.com)
APM出口
(圖片來源:www.freeguider.com)

香港商場的特色是「一個連一個」。APM連接著鱷魚恤中心,在集齊學生後,帶隊老師引領學生到鱷魚恤中心,同樣給予十五分鐘自由時間,要求學生通過觀察與分析,辨別鱷魚恤中心的原有以及現時的土地利用類形,藉此了解工廈翻新前後的用途變遷。同時,學生需要進一步分析,如果市建局要進行重建或活化鱷魚恤中心,將會面對什麼困難。這部分的提問需要學生結合先前在裕民坊所學與觀察,作合併分析。這可加強是次學習活動的成效。

鱷魚恤中心(圖片來源:蘋果日報)
鱷魚恤中心(圖片來源:蘋果日報)

行程最後一點到駱駝漆大廈,這次EduVenture系統要求學生從「水牌」中找出駱駝漆大廈裡有什麼類別的工商業活動,然後學生要從街道特色、大廈外觀、土地利用、人流類別等,分別出駱駝漆大廈與裕民坊的同與不同之處。學生完成任務後,便完結是次活動。

是次EduVenture探究活動行程安排可見,活動設計以裕民坊作為切入點了解市區更新,然後一步步進入了解其他建築的土地利用,而在這些分析時需要不斷運用在裕民坊時的觀察與所學合併作分析。學生在過程中也被給予許多時間作自由探索,充分發揮出EduVenture讓學生能進行自主學習的功能。

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